Instalace externího defibrilátoru a provádění základního školení podpory života má zásadní význam pro přežití oběti, což má ve vzdělávacích centrech zvláštní smysl.
Zřízení programů kardioprotekce ve školách s defibrilátory DEA DESA, školení a údržba jsou účinnými opatřeními proti náhlé smrti studentů, učitelů a pracovníků škol.
Použití defibrilátorů není omezeno pouze na nemocnice a sanitky, ve skutečnosti se tyto kritické události vyskytují většinou mimo nemocniční prostředí, odhaduje se, že 80% zástavy srdce se vyskytuje mimo nemocnici.
Neexistují žádná místa ani lidé, kteří by byli osvobozeni od možnosti prodělat infarkt. Z tohoto důvodu je instalace defibrilačního vybavení do škol nepochybně záchranou životů a omezení možných neurologických následků spojených se srdeční zástavou.
Doba odezvy v naléhavých zdravotních situacích má zásadní význam pro osobu, která právě prodělala zástavu srdce, protože za každou minutu, která proběhne bez zásahu kolemjdoucích, se šance na přežití sníží o 7% až 10%. XNUMX%, s přihlédnutím k tomu, že pohotovostní služby obvykle přijedou mezi V průměru 8 a 11 minut, defibrilátor a základní školení podpory života jsou zásadní pro přežití oběti.
Řetězec přežití ve školách a vzdělávacích centrech
Pro tento typ situace potřebujeme znát Řetěz života: Jedná se o sérii kroků, které je třeba provést při péči o někoho v bezvědomí nebo s kardiorespirační zástavou.
Ve Španělsku existuje mnoho škol, které jsou daleko od centra populace, a zdravotních středisek, a proto je k dispozici defibrilátor AED, aby se nepřerušil řetězec přežití oběti, která právě prodělala zástavu dýchání, školení v BLS.
Přestože jsou případy vážných kardiovaskulárních mimořádných událostí ve školách, které postihují studenty škol, vzácné, jedna epizoda na každých 100.000 XNUMX studentů ročně, toto procento se čtyřnásobí, pokud započítáme také učitele a pracovníky školy.
Kromě toho musíme také vzít v úvahu riziko příbuzných studentů, kteří školu navštěvují, a provozování sportu po vyučování. Učitelé a pracovníci ve vzdělávacích centrech jsou zodpovědní za děti a mládež, kteří tam studují.
Z tohoto důvodu se doporučuje, aby učitelé měli přístup ke školení základní podpory života a používání defibrilátoru k působení v prvních minutách zástavy srdce, dokud nedorazí zdravotní služby. Na druhou stranu centrum musí dodržovat předpisy o automatizovaných externích defibrilátorech autonomního společenství, do kterého patří.
Použití defibrilátoru AED u dětí a dospělých
V boji proti náhlé smrti ve školách je nezbytné, aby školy byly připraveny čelit těmto druhům situací, které zahrnují učení se základní podpoře života (BLS) a správné používání poloautomatického externího defibrilátoru.
Při používání defibrilátoru ve škole musíme brát v úvahu věk oběti. Při použití defibrilátoru u dětí můžeme rozlišit dvě věková rozmezí.
Děti do 8 let potřebují speciální náplast zvanou pediatrická náplast a děti starší 8 let nebo děti s hmotností vyšší než 25 kg potřebují náplast pro dospělé. Každý typ náplasti se aplikuje jinak a také dostává jinou intenzitu šoku.
Příklad aplikace pediatrické náplasti Zoll AED Plus
Příklad aplikace náplasti Zoll AED Plus pro dospělé
Další z nejdůležitějších věcí, které je třeba vzít v úvahu při nákupu defibrilátoru AED pro školu, je výběr modelu defibrilátoru, který se snadno používá. Tímto způsobem je méně pravděpodobné, že způsobíte paniku, pokud jde o jeho použití.
Ve Španělsku je více než 500 škol, institutů a univerzit, které již byly kardiochráněny projektem Plavčík. Jasný příklad povědomí s kardiobezpečností veřejných škol je obec Écija. Sevillské město provedlo plán na ochranu všech vzdělávacích center ve své městské části.
